前言

1950年7月的一天，这一天和往常一样，毛主席阅读着来自全国各地的信件。当毛主席看到一封来自无锡的信件时，毛主席看着这封信发了一会儿呆。这是一封寄自“无锡市大成巷四号”的信。

是一位叫吴启瑞的小学教员寄来的，毛主席打开信封后，里面有整整6张纸之多。毛主席开始仔细地读这封信，激动不已。看完这封信的内容后，毛主席感叹：“终于有王立庵老师家人的消息了！”

不一会儿，毛主席开始在这封信上勾勾画画，最后，他在第一页的空白处写下：“请陈丕显同志酌处，写信者是有8个孩子的母亲，在无锡师范附小当教员，请求将她的三个孩子加入苏南干部子弟班。”

甚至在1962年，正值国家困难时期，毛主席还将自己1000块的稿费拿出来，送给她。那么，这个给毛主席写信的女人究竟是谁？又是为什么毛主席看到她的来信，会如此激动和重视呢？

八个孩子的母亲是毛主席老师的妻子

坐在桌前的毛主席，看着信封上的地址和名字，一下子就让思绪回到了自己的青春期上学的那段时间。那是1914年，毛泽东考到了湖南第一师范学校。值得一提的是，毛主席当时是以第一名的好成绩考入学校的。

毛主席当时的文采就很好，写下的很多文学作品都受到了老师、同学们的赞许。一时间，毛主席就在学校出了名，在同学看来，当时的毛泽东就是一名不折不扣的学霸。和很多优秀的人一样，毛主席有些偏科。

毛主席的国文的水平很高，在全校范围内都是数一数二的，但他的数学成绩却一塌糊涂。他在学校中好几次的数学测试，几乎都会排在后几位，毫无意外，甚至有一次竟然考到全班倒数第一。

对于这个严重偏科的学生，大部分老师对他是又爱又恨。当时的毛主席，不仅数学成绩不太理想，而且在上数学课的时候，也很不专心。有时候还会在数学课堂上看文学类的书籍，还有几回“装病逃课”。

此时，担任数学老师的王立庵很快就注意到这个严重偏科的孩子，看到毛泽东对数学一点兴致都提不起来后，王立庵十分着急。不过，他发现，毛泽东并不是不爱学习，他和那些学生还是有些根本的区别的。

王立庵发现，毛主席不论是在学习上，还是在生活中都非常勤奋，不仅国文成绩在学校是出了名的好，更重要的是他相对于其他同学来说，更有胆识，有思想。他心中暗暗想：这样一名学生，究竟应该怎么改变他偏科的现象呢？

最终，王立庵决定找毛泽东谈谈心，不直接找他聊数学上的专业知识。于是，他主动找到毛泽东，他说道：“润之，我有一件事情想和你交流下，星期天我在家里等你。”毛主席当时很不解，老师为什么会有事情和自己探讨问题。

不过，到了星期天，毛泽东还是如约而至来到王立庵的家中。走进老师的书房后，他惊讶地发现，王立庵老师的藏书非常丰富。毛主席心中暗想：“原来，这个数学老师不仅有数理化方面的书籍，还有其他领域的书籍。”

在王立庵的书房中，除了数学领域的书籍外，还有不少的文学和历史典籍，甚至连外文资料都有。看到这些书籍后，毛主席忍不住感叹：“您作为一个数学老师，阅读范围竟然这么广泛！”

不一会儿，王立庵老师给毛泽东泡了一杯茶，然后便招呼他坐下。很快，老师没有做过多的寒暄，而是直接开门见山地说明了此次叫毛泽东来家里交谈的目的：“润之，我今天让你过来，是想和你谈一谈学习方面的事情。”

老师看着毛泽东并亲切地和他说道，“我最近发现，你读书的兴趣、钻研的方向主要偏重于文史哲方面。但是，老师想了解一下，你现在其他学科、领域的学习程度怎么样了呢？”

听到老师的询问后，毛主席不好意思地低下了头，因为他太清楚自己到底有多偏科了。毛主席先是低下头什么都没有说，不一会儿，他抬起头来，眼神坚定地看着老师，如实和老师说了自己“偏科”的现象。

毛主席语气铿锵地说道：“我认为，如果我们国家想要振兴，就需要先从改变人的思想开始。而文字、文化则是改变民众的重要思想武器，我认为其他学科的知识达不到彻底拯救国民、改造世界的目的。”

王立庵听了毛泽东的这番话之后，先是感到震惊，毕竟，在他以往教过的学生里，很少会有学生有这样的觉悟，“救国救民、改造世界”的真实想法着实打动了王立庵。他怎么都没有想到，一个如此年轻的学生，竟然有如此抱负。

不过，他作为一名老师，当然是不能放任让一个孩子持续偏科的状态。于是，他开始耐心地做毛泽东的思想工作，他说道：“润之，老实承认，你的话是有道理的，但任何一门学科都有它的用处。”

王立庵看到毛泽东似乎还是一副似懂非懂的样子后，他又说道：“咱们不能因为学了社会科学，就荒废了自然科学。而且更要明白的是，学习这种事情并不是马上就可以看到成效和作用的。”

这时候，毛泽东认真看着老师点了点头，王立庵赶紧又说道：“你既然明白救国救民、改造世界的道理，那你更应该要究其根本，我国是为何才落后于西方的？并不一定单纯只因为文学落后吧，更加重要的是生产力落后吧！”

听到这里，毛泽东不由地对老师有种说不出的敬佩之情。王立庵暂停了一会儿后，他又和毛泽东说道，“我听说你经常读达尔文的《物种起源》和严复先生翻译的《天演论》。难道这些学者只注重自然科学吗？难道不是为了提高国民素质，专注社会变革吗？”

听完王立庵先生的话之后，常常不认真上数学课的他，突然间感到自己很惭愧。他看着老师，呆呆地坐着。当然，也是因为这次谈话，他终于认识到自己以前有多么目光短浅了。

也是因为王立庵先生的话，才让毛泽东茅塞顿开，也终于明白了自己在思想上有多么的偏差。他反应过来后，赶紧站起身来向老师鞠了一躬，还谢过王立庵先生。从那之后，毛泽东便下定决心要补习落下的数理化知识。

与此同时，他还虚心邀请先生监督考察他，那天之后，毛泽东再也没有逃过一节数学课。甚至在1915年的暑假，毛泽东还决定留在学校，为的就是补习数理化知识，不得不说，那一年夏天，毛主席下了很大的功夫。

在那次谈话之前，毛主席数学书上常常是空白的，但从那之后，毛主席的数学书上满满记的都是上课的笔记，还有很多自己写下的公式。毛泽东暑假留校的那段时间，毛泽东每天早上都会先到杨昌济的家中学习文学方面的知识。

下午的时候，毛泽东就来到“李氏芋园”的王立庵家中，补习数理化知识。一段时间后，王立庵心疼毛泽东每天辛苦往返，于是便决定让他直接搬到了自己家寄宿。甚至有的时候，还会留毛泽东在家里吃饭。

在此后的两个多月里，王立庵教了毛泽东很多的知识，而且还在这段时间更加了解了他。原来毛泽东很早就有了伟大的理想与抱负。渐渐地，王立庵先生对毛泽东喜爱程度又增加了很多。

因为每天接触的时间很多，因此，毛泽东也因此认识了老师的家人。王立庵的儿子王人路，便与毛泽东建立了深厚的友谊。因为毛泽东的年纪更大一点，王人路常常会亲切地称呼毛泽东为“毛大哥”。

毛主席在之后回忆起来的时候，是这样说的，他和王立庵的儿子王人路已经成为了世交的关系。毛泽东毕业后，走上了革命道路，当时社会比较动荡、混乱，他与王立庵一家失去了联系。

不过，毛主席常常会想到王立庵先生对他的教导。毛主席会在空闲的时候，和朋友聊天叙旧的时候，经常谈起自己在王立庵先生家中补习的往事。只要说到这些事情，毛主席就会有些激动。和旁边的人说道：“王立庵先生是个很好的人，更是个知人善教的好老师。”

毛主席和王立庵一家关系密切

1920年7月，毛泽东在湖南宣传和传播文化，以及马克思主义相关思想。为了改造社会，毛泽东和一些同学还一同发起筹办文化书社的想法。不过，在创立初期，他们就遇到了很多困难。

首先，文化书社在创办初期，最大的障碍就是资金短缺，毛泽东、易礼容等人一同经营着没有工资的文化书社。但随着时间的推移和发展，书社的规格和模式都需要不断更新，所以他们常常自掏腰包，这样才能保证书社正常运营下去。

文化书社的困难，王立庵很快就知道了，关于文化书社，他一直非常支持。于是，王立庵便开始为毛泽东想办法，不久后，他集资了500元，二话没说直接交到了毛泽东的手中。

当时的毛泽东非常感动，从内心就下定决心以后一定要回报老师。在毛主席看来，王立庵老师不仅有渊博的学识，而且还是一个非常好的老师，他非常感谢老师能够理解自己创办文化书社的想法。因此，他给毛泽东留下了深刻的印象。

从那之后，毛泽东和王立庵老师的来往更加密切，当然，和老师家中的几个孩子也开始接触、认识，再到熟悉。毛主席除了经常和王立庵老师的儿子王人路在一起交流外，还有王立庵最小的女儿王人美，也常常和他们在一起。

那时候，王人美仅仅只有两三岁，每当她看到哥哥们和毛泽东在一起，王人美总要凑上去看看，还一直叫着“润之大哥哥……”，毛泽东非常喜欢这个小妹妹，每当王人美叫毛泽东的时候，他就会把小妹妹高高地抱起。

不得不说，他和王立庵一家的关系都非常好。一直到后来，毛主席走上了革命的道路，毛主席还常常想起王立庵先生。当然，老师也经常惦记着这个学生。1926年，毛主席得知恩师去世，那个时候毛泽东才刚刚走上革命道路不久。

那个时候的他，一时间无法接受这个事实，非常难过。为此，还多次打听恩师家人的情况，无奈当时是处在战争年代，通讯不方便。毛主席只能陷入绝望，一直都没有和王立庵老师的家人联系上。

八个孩子的母亲，写信求助毛主席，“有事儿就找毛大哥”

虽然一直没能联系到王立庵老师的家人，但毛主席从来没有忘记过他们这一家。终于，一直到1950年7月，毛主席终于看到了熟悉的名字。寄这封信的人不是别人，正是自己的恩师王立庵儿子王人路的妻子，吴启瑞。

她是一位8个孩子的母亲，她在信中写到：“因为家庭困难，特来找毛主席希望能解决孩子上学的问题。”在这封信中得知，王立庵的儿子王人路于1948年突发脑溢血在无锡病逝，留下了吴启瑞和8个孩子。

然而，吴启瑞之所以会给毛主席写信，是因为王人路在临终前，曾对吴启瑞说道：“毛泽东与我父亲相交甚厚，之后的日子里，八个孩子和这个家都得靠你照顾，如果将来遇到困难，你就去找毛大哥帮忙。”

当时，王人路在家中起着顶梁柱的作用，但他的离世，让整个家庭的负担都落到了妻子吴启瑞身上。那个时候的条件本来就很艰苦，还要照顾8个孩子，她一时间有点喘不过气来。

其实，当时吴启瑞并没有太在意丈夫王人路的话，因为在她的印象中，丈夫身边好像没有一个毛大哥。渐渐地，生活越来越困难，一直到1950年的5月，家里实在困难得揭不开锅，吴启瑞突然想到丈夫生前说到的“毛大哥。”

就在写信的过程中，吴启瑞才明白丈夫说到的“毛大哥”就是毛主席。于是，就给毛主席写下了一封求助信。两个月之后，毛主席中收到了这封信，看完这封信之后，不知不觉中已经是深夜了。

第二天，毛泽东早早地起来，毛主席就将吴启瑞的来信作了批示交给了秘书。随后，又赶紧就开始给恩师王立庵的家人回信。

启瑞先生：

五月来信收到，困难情形，甚为系念。所请准予你的三个小孩加入苏南干部子弟班，减轻你的困难一事，请持此信与当地适当机关的负责同志商量一下，看是否可行。找什么人商量由你酌定，如有必要可去找苏南区党委书记陈丕显同志一商。我是没有不赞成的，就是不知道该子弟班有容纳较多的小孩之可能否？你是八个孩子的母亲，望加保重，并为我问候你的孩子们。

此复，并颂

教祺

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毛泽东七月十九日

从这封回信的内容来看，可以看得出毛主席是非常惦记他们一家人的。不过，关于小孩上学的问题，毛主席并没有给出确切的答复，因为在毛主席的字典里，就没有搞特殊三个字。

毛主席的作风一直都非常值得大家学习，尽管吴启瑞是恩师的家人，孩子们也是恩师的后代，但在毛主席看来，公是公，私是私，这就是原则问题。因此，在吴启瑞收到回信后，便按照毛主席的指示，去找了苏南区党委书记陈丕显。

最后，孩子们进了吴启瑞任教的无锡师范附小免费读书。因为吴启瑞一个人要抚养8个孩子，所以她的生活压力很大，为了减轻吴启瑞的负担，学校减免了吴启瑞提供住宿。此外，每学期还补助她一笔生活费。

很快，吴启瑞和8个孩子们的生活得到了很大程度的改善，吴启瑞的压力也缓解了很多。孩子们也非常懂事，刻苦读书，时刻记着毛主席的恩情。孩子们成年之后，全都成为对社会有用的人。

1962年，我国当时的自然灾害非常严重，毛主席考虑到春节快到了，便想到吴启瑞一家可能会在生活上有困难。随后，赶紧嘱咐秘书从自己的稿费中拿出1000元寄给吴启瑞。上面还写下了八个字：“作为赠送，不要还的。”

几年以后，吴启瑞的孩子们都进入社会工作，都有了自己的经济来源互惠配资操盘技术，吴启瑞便将这1000元寄还给了毛主席。毛主席和恩师王立庵的师生情，一直延续了三代。从毛主席身上，我们看到了师生关系最好的样子！

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